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英国、国民の「数学力」が低いことで年200億ポンドの経済損失 このエントリーをはてなブックマークに追加

【話題】英国、国民の「数学力」が低いことで年200億ポンドの経済損失--教育水準向上のため、中国から数学教師招聘へ [03/15]

1:ライトスタッフ◎φ ★:2014/03/15(土) 11:55:44.92 ID:???

イギリスのある数学能力調査機関の調査によると、イギリス人成人の数学力が低い
ことが原因で政府は毎年、直接あるいは間接的に約200億ポンドの経済的損失を
招いていることが分かった。これを受け、今年2月に教育大臣が「お経を求めて」
中国・上海を訪れ、現在は60名の数学教師が訪英し数学を教えている。英BBCが
12日伝えた。

同調査機関は、数学力が低いことで国民の給与減、会社の収益減、政府の税収減を招き、
政府は毎年GDPの1.3%に当たる200億ポンドの経済的損失を被っていると指摘。この他
の刑事司法や国の医療サービスといった分野における損失額は計り知れないと指摘した。

なぜイギリス人は数学が苦手なのか。その原因の一つは、彼らは数学を学び始めて
すぐに電卓に依存しているということが挙げられる。政府が10~12歳の学生を対象に
行った数学能力調査では、電卓を使わなかった場合、27%の学生が2.36+1.49の
計算ができず、36%の学生が415÷5の計算ができなかった。

二つ目は、イギリス人は数学への興味が薄く、数学を軽視しているということが
挙げられる。同調査では、25%の学生が「数学は勉強したくない」としており、
その理由は、「勉強してもできない」が35%、「つまらない」が45%に達した。

三つ目は、数学教師の資格取得への取り組みが極めて少ないことだ。イギリス国内の
小学校で数学で学位を取得している教師は3%しかいない。

今年2月、イギリスのエリザベス・トラス教育大臣が代表団を率いて「お経を求め」
中国・上海を訪れ、「九九表」を学んだ。大臣の帰国後、イギリス政府は中国から
数学教師をイギリスに招くことを決定。上海側は60名の数学教師をイギリスでの
教育に充てた。イギリス側も60名の数学教師を中国に長期的に派遣し、数学教育水準
の向上を図ることとなった。

http://japanese.china.org.cn/life/2014-03/15/content_31796192.htm


2:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 11:57:22.30 ID:HHWoja2X

>中国から数学教師招聘

  確かに、金勘定に弱いわwwwww

171:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 22:17:07.93 ID:wWgWFSHQ

>>2 で終わった。

数学に強い国というならば、インドがあろうに。それ以前に、数学力でなく算数力だな。

9:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 12:03:11.95 ID:YNRrNNmU

インドヨーロッパ語族の算数上の弱点は…・・11,12,13,14、・・20までの
数え方の不統一性にある。子供たちにとっては分かりにくい数字表現だから。

日本バンザイ…じゅう1、じゅう2、じゅう3、・・・・20じゅう。

31:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 12:28:18.68 ID:ZeECSvZQ

>>9
言葉の長さも影響してる
表記も発音も短い言語の方が数学が得意な傾向がある

83:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 14:04:26.23 ID:USwIHyde

>>9
elevenとtwelveを廃止すれば良いんだが、
イギリス人はやらないんだろうな。

12:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 12:05:28.91 ID:ftUK5OVR

サッチャーが経済を立て直すために教育費を削減してから
DQNだらけになったらしい
元々実力は大したことないのに威張り散らしてるだけの国民だし

13:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 12:06:25.66 ID:nZwIMe+4

>>12
元々は海賊国家だもんね

16:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 12:09:27.73 ID:5aTDRPH6

>>12
それなら30年近くになるのか?
ほとんど現役教師ですらパーの集まりなんじゃね?

14:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 12:07:46.78 ID:hjiAovCE

インドから教師を呼べば良いのに。

15:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 12:08:50.60 ID:/owQWun1

イギリス人は、スポーツ(夏冬共)も、勉強も、エンタメ
もダメなイメージ。

18:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 12:11:49.67 ID:mWPIu8Z9

>10~12歳の学生を対象に行った数学能力調査では、電卓を使わなかった場合、27%の学生が2.36+1.49の
>計算ができず、36%の学生が415÷5の計算ができなかった。

興味か必要があれば自分でやりだすんでわ?
(415÷5=415×2÷10=83)


29:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 12:23:37.08 ID:RokVqlje

>>18
ガキの時、自慢げにこうやると早いとか教えてる先生がいて、
暗算で簡単にできるのに、ばかじゃね、、、と思ってた。
今思えば、算数ってすごいんだぞ、ちょっとひねると、、、
的なことを教えたかったんだろうなあ。
それを理解できなかった自分は、案の定数学嫌いになった。

37:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 12:37:08.41 ID:IYCpYmWe

>>18
なるほど。オレは
415÷5=400÷5+15÷5=80+3=83
ってやってたわ

20:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 12:12:55.82 ID:hjiAovCE

イギリス人って、英語しか出来ないのかwww

22:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 12:13:59.94 ID:d9yeHizu

インドから呼べって!

植民地から呼べるわけね~~だろってか!

23:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 12:15:04.63 ID:fvOn/N6h

問題意識はともかくとして、解決手段が明らかにおかしいだろ

25:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 12:15:43.19 ID:iKGoqkuG

アヘン窟にされた仕返しが待っている

26:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 12:17:13.35 ID:fvOn/N6h

小学校段階でソロバン習わせたほうが確実に効果があると思う

30:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 12:24:24.71 ID:A82F0Ncc

日本も数学教育にはもっと力を入れるべき
文系だからって数学免除とかありえねーから

45:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 12:46:04.64 ID:W8utAbd/

電卓ですむなら電卓でいいんじゃね?
これはこれで合理的な考えだと思うけどな

51:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 12:50:23.27 ID:5aTDRPH6

よく見たら日本で言う、算数じゃねぇか。
算数くらいドリルでやりまくれ

57:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 12:55:37.09 ID:wS5Or8kL

※イギリスは世界の金融街です

58:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 12:56:43.87 ID:mxN9baSM

>>57
外国から来てる人材ばかりだもん。
ウィンブルドン化っていうやつで

139:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 17:03:47.10 ID:s0ieDdY/

>>58
むしろイギリス人っていまだに数学に関しては凄い人らが多いんだが
インドはぱっとしてねえ

62:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 13:10:45.90 ID:8veNGs6F

マージャン教えたら点数計算で覚えるだろ

64:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 13:18:08.32 ID:LQMQYUFU

フランス語は不便極まる数詞を使っているのに、
フランスには数学の大天才が多いという不思議。

67:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 13:29:15.29 ID:uwTxwRRB

数学力は人口の10%程度ができれば十分だけど
小学校で習うレベルの算数力と、基本的な論理学は国民の90%ができてないと
国として衰退していくと思う。

70:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 13:37:23.13 ID:lFF0aZNU

これ数学じゃなくて算数だろ?

日本人だって既に高校どころか中学の数学も忘れてるだろ
二次の解の公式とか因数分解とか平方根如きでもうダメだと思われ

ベストセラーに「よくわかる中学・高校の数学」(と化学も)入ってたと思うのぜ
しょっぱな三角関数で投げ出す大人が多いらしいが

73:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 13:43:20.59 ID:dMxpwTKY

イギリスは、日本の教育は画一的と批判して、
個性を伸ばす教育とやらをずっと実行してきた。

当然の帰結だよ。同情する余地なし。

上が下に計算ドリルを強要すれば済むこと。しかし、
「上が下に強要する政策」はイギリスではできない。

78:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 13:53:20.01 ID:Skf4Gk4t

毎年経済的損失を出し続けてるというなら、子供よりまず大人の数学力をあげないと
今の教育を変えても大人の方の力を上げないと、数十年は損失を出し続けるということになる

82:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 14:03:58.30 ID:VuZhI7zf

日本もインドみたいに
99×99までは覚えさせても
いいと思うんだが。

84:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 14:08:20.01 ID:uY4TxjGg

>>82
そんなに覚えなくても応用で出来るし、暗算の妨げになるとおもうんだけどw

95:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 14:36:37.62 ID:GMAS0iU6

日本では
2+6=□
このような問題がほとんどですが、
イギリスでは
□+□=8
こうやって算数を教えています。

自由な発想力を育てます。○○塾みたいなCMやってなかったけ?

98:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 14:44:28.28 ID:WNLgEL94

日本はせっかく数学力が高くても
義務教育のうちに会計学を教えていないことで
かなりの経済損失を出してる

102:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 15:05:24.80 ID:cZj+Mpz7

イギリスでこの程度だと
アメリカではもっとひどいんだろうな
まあ、俺の思い込みだけど

163:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 21:43:53.52 ID:cBN1wkos

オンスとかインチ使ってるせいって聞いたけどほんとかな

165:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 21:47:54.82 ID:6CoevBbv

数の言い方は、英語より、フランスとドイツがもっと面倒。

168:名刺は切らしておりまして:2014/03/15(土) 21:53:25.16 ID:OGH27s/y

.
 でも、英語は子供でも話せるじゃん。これがどれだけの経済効果があるか。






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[ 2014/03/16 13:33 ] 教育 | TB(0) | CM(0)
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